一、工作思路

学校始终坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持以服务学生全面发展为宗旨，以服务应用型人才培养为目标，打造一批彰显学校特色、弘扬学校精神的校园文化活动品牌，充分发挥校园文化活动的思想引领和育人功能，培育学生人文素质和专业素养，全面提升学生综合素质。

二、采取措施

（一）大力繁荣校园文化，充分发挥校园文化活动思想引领和育人功能，提升学生综合素质。

以校园科技文化艺术节、社团文化艺术节、宿舍文化艺术节，语言工程和班风学风建设工程，志愿服务活动以及各学院专业竞赛等校园文化活动为载体，大力开展丰富多彩的校园文化活动，充分满足学生实践锻炼、施展才华的需求，提升学生综合素质。

（二）精心谋划，进一步加强应用型校园文化体系建设，促进学生掌握专业知识，提升实践动手和知识应用能力。

1．大力开展学术科技活动，提升学生学术科技素养，培养专业学习兴趣。

注重营造浓厚学术科技氛围，增强学生专业学习兴趣，提升学生专业技能和实践操作能力，学校依托各教学部门学科专业优势建设有24个学术科技社团，助力应用型人才培养。

2．搭建活动平台，实现第二课堂与第一课堂的有效衔接。

本着第二课堂活动精准对接第一课堂，全面服务应用型人才培养目标的原则，各二级学院结合自身学科专业特色，以学科专业竞赛、专业学习研讨等形式加强本学院学生活动平台建设，促进学生专业学习，提升专业能力，如土木与建筑工程学院的大学生结构设计竞赛、艺术设计学院的创意文化节等活动，充分实现了第二课堂活动与第一课堂的有效衔接。

三、取得的成效

1. 校园文化活动丰富多彩，各项活动学生参与率高，营造了健康向上的校园文化氛围，也为进一步夯实学校以文育人、以文化人的育人工作奠定基础。

   （二）第二课堂服务第一课堂的成效初显，学术科技活动数量增

   多，为学生提供了良好的成长平台，学生在第二课堂竞赛活动有新突破。